学テ再開から学校の役割を考える

小学校6年生と中学3年生を対象にした全国学力テストが実施されました。センター試験から共通テストへの流れと同じような傾向が感じ取れました。教職員の中には手間がかかるとか学校の序列化につながるとの理由で実施に反対を表明している先生もいるようです。確かに学校教員は本当に忙しい毎日を送り、心身共にへとへとになっているようです。部活動の【外部委託】化が検討されていますが、学力試験・模擬試験・進学講習・進路指導等は学習塾・予備校に委託すればよいでしょう。学校教員は生徒の人格の陶冶に主眼を置くべきです。学校の先生方には、たかが私塾のアルバイト講師にでもできる勉強の指導などよりも、児童・生徒の人格を磨き上げる真の人間教育に挑戦をして頂きたいと願っています。

-2021年05月29日-